我反對廢校、併校，不能在這些地區雪上加霜，
我也不反對政府編列預算多多關心這些學校，
畢竟強化這些弱勢地區的教育責無旁貸。

可是問題在哪裡呢?
這些學校的老師都身兼數職，
校長都忙著為學校尋求資源，
可是是師資缺乏嗎?經費缺乏嗎?
社會的公益慈善資源缺乏嗎?
一所30人的小校，年度預算是1800萬，
還不包括課輔、夜光天使、各項配合款、午餐補助等等，
同時還優先配發各種替代役，甚至一校多達三人。

政府不重視嗎?經費不足嗎?
學校找不到願意來的老師嗎?
怎麼會呢?答案都不是!

答案是政府不能跳出行政的框框，
用創新的觀念重新思考偏鄉小校的問題，
以至於，絕大部分的校長到任就走了，
新任的老師高高興興的來啦! 不久就調走了，
他們都沒有愛心嗎?(不是，)
他們都沒有教育良心嗎? (不是。)
可以限制他們調不出去，留下來嗎?(不可以。)
可以以優惠的條在鼓勵他們留下來嗎?(不要再浪費民脂民膏了!我會生氣喔)

我已經說出答案了：
政府永遠不能跳出行政的框框，
一直浪費我們的國家經費，
一直在消費耗費我們在偏校服務的8000位教師。
可是，政府可以跳出行政的框框嗎?
不會，政府如果可以跳出行政的框框那就不叫政府了。
你要怎樣告訴政府說：你要跳出行政的框框啊!
他們的方法目前是，以後也是：

加強訪視、評鑑、加強對偏鄉小校的支持力度和有效管理，
而且繼續委託學術機構研究辦理以徹底解決偏鄉小校的問題，
這是我政府的無可旁貸的責任，我們一定有決心有信心，要相信政府。

我是良民，絕對相信政府：相信政府又在騙我們了!